英语
波士顿大学学院的英语课程提倡细读和历史理解. 通过对主要作品的学习, in class discussion and in analytical papers, 学生们学会欣赏文学和文化史的戏剧性,以及小说的特殊方式, 戏剧, 和诗歌 do their thinking and enrich us individually and collectively. 三年来, writing assignments grow in length, 复杂性, 以及资源的使用, and each year students have a chance to do some creative writing.
EN25: The Literary Canon in Conversation: Self in Society (9级)
什么 is the self–and how does it develop? 社会过程和互动在塑造个人的经历和身份方面发挥了什么作用? 和 what are the boundaries between the self and society? 英语9邀请权威和当代文本之间的对话来探索这些问题. 学生们通过细读的艺术和科学参与到这场生动的对话中来, the delight and despair of creative, 个人, 分析性写作, 还有语法基础. Ninth graders read selected stories from Amy Tan’s 喜福会荷马的 《bbin集团》莫里森的 所罗门之歌,莎士比亚的 麦克白,奥斯丁的 傲慢与偏见和哈米德的 退出西. In addition, teachers provide relevant ancillary materials.
EN45: British Literature: Global Citizenship (10级)
一种几乎消失的语言是如何作为一种全球通用语幸存下来并蓬勃发展的,并产生了一种经久不衰的语言, 令人回味的文学? 这种语言是否有超越国界的原因,不仅是统一,而且是庆祝其使用者的差异? 英语10考查场景, 主题, 从其在不列颠群岛的日耳曼根源到其在各大洲的多元文化. 十年级学生通过对各种文学形式和体裁的广泛学习来完善阅读和写作技能,并建立在他们的语法知识基础上 贝奥武夫乔叟的 《bbin娱乐平台》,莎士比亚的 第十二夜,匿名者 有色人种女性, Lahiri 疾病的解释者和阿迪奇的 紫色木槿. In addition, teachers provide relevant ancillary materials.
EN65: Ameri可以 Literature: Identity and Belonging (Grade 11)
Focusing on major works of Ameri可以 prose, 戏剧, 和诗歌, students are invited to discover what is Ameri可以 about Ameri可以 literature, 并结合初中历史课程探讨美国文学是如何形成的, 就像这个国家本身, 锻造了自己独特的身份. Extending from Ameri可以 Romanticism through the contemporary moment, 这门课调查了美国文学对社会和政治变化的相当令人担忧的反应. 本着这种精神, 学生们被鼓励去发现和讨论美国文学是如何被关于自由的思想和文化辩论所独特地影响的, 命运, 逆境, 成功, 社区与归属感, class, 性别, 和种族. Students are also introduced to literary research and literary criticism. Assignments include interpretive arguments and comparative analyses, 研究反应, as well as opportunities for reflecting on films and for creative writing.
Junior Research Seminar: History, 艺术, and Letters (HAL)
Students will learn how one starts a research project–including the use of libraries, 基于网络的资源, 参考书目, and other finding guides–and how one actually writs a long paper. 每个学生将制定一个研究计划和参考书目的工作在夏季的毕业论文. 仅限11元.
EN90:文学中的女性
在本课程中, we read books that high school girls love. Most but not all of the literature we’ll read comes from female authors, and all of the protagonists will be girls and women. 你可能会想到,到目前为止,在你的教育中,你读过的绝大多数文学作品都是由男性作者写的,而且通常都是以男性为主角的, 你可能会想,如果不是这样,会有什么不同. Why do girls often especially adore the books that are written by and about girls? Are female characters somehow different from the male characters you’ve known? (We might usefully compare Jane Eyre’s story with Pip’s, as a starting point.)女性角色所面临的挑战是否与男性角色所面临的挑战相同? 和, if we find issues that are specific to female characters, 它们是否随时间而改变, or have they remained pretty much the same? Are they the same issues you confront in your own lives? We’ll engage these questions and 主题, 以及其他许多人(爱), 婚姻, 性, 繁殖, 举几个例子), 当我们深入研究一些大的, 精彩的小说. 我们将从夏洛蒂·勃朗特的《bbin集团》和托马斯·哈代的《BBIN集团官方网站》开始, then continue into the twentieth century with Virginia Woolf, and with the contemporary novel 使女的故事, 玛格丽特·阿特伍德. We’ll also read a fourth modern novel tba, 如果我们有时间的话, we’ll do some modern short stories, 和/或诗歌. We’ll finish the term with the film Thelma and Louise. 仅限12秒.
EN90: Existentialism in Fiction and Film
存在主义是一种强调个体及其创造意义的自由的哲学. 通过拥抱这种自由, 面对死亡和荒诞的世界,个人掌握了自己的生命. Doing this is called lucidity or authenticity or good faith. 存在主义者也意识到了, 然而, that such radical freedom creates anxiety and despair in the individual, who often would rather renounce freedom in order to live in bad faith. 更麻烦的是, people often force others to conform to their values in ways which produce alienation, 物化, 和压迫. 因此, 存在主义, 我们会看到, has much to say about sexism and racism; indeed, 即使在今天,这种哲学仍然对这些社会问题作出重大贡献.
在本课程中, 我们将主要通过文学和电影来探索存在主义哲学. 让·保罗·萨特, one of the best known existentialists, 声称艺术通常比专著或论文更能传达哲学. While the final reading list is not yet set, among the pieces we are likely to read and discuss are Kafka’s Metamorphasis, Melville’s “Bartleby the Scribner,托尔斯泰的《bbin官网》, several 戏剧 and stories by Sartre, 加缪的《陌生人, 珀西是电影观众. Most of these pieces are short stories or novellas. We will also watch several films including My Life Without Me, 罪行和轻罪, 我爱哈克比, 和/或搏击俱乐部. 学生将为这门课程写一篇关于他们选择的一部存在主义电影的电影评论, 另外还有两篇论文,其中一篇学生可以写一个自己的短篇故事,结合课程的主题. 仅限12秒.
EN90: Boston in the Diasporic Imagination
被称为“枢纽”,’ a term coined by its own beloved Oliver Wendell Holmes, 波士顿一直是智力发展的纽带,利用其一流大学的诱惑,汇集了来自世界各地的一些最有能力的人才. 本课程将津津乐道于波士顿的一些丰富的移民历史,因为我们深入研究学术赞誉, 最近的文学作品都是关于在这个伟大的城市里发现自己的人. Originally a term referring to the exile of various Jewish populations, Diaspora可以指因受压迫而被迫离开祖国的人, 但它现在也可以指因各种原因选择离开自己国家的移民. 这些人牺牲了他们所知道和所爱的一切,希望改善他们自己的命运,改善他们的家人和祖先的命运. 就像皮普需要离开铁匠铺去大城市为自己打造一个新的身份, Jhumpa Lahiri的书中的人物 同名——弗朗西斯科·戈德曼 The Long Night of White Chickens伊娃·霍夫曼的 迷失在翻译中查蒂·史密斯的 在美牙买加金凯德 露西等等,他们都来到波士顿,努力成为世界公民. 和 just as Victor Frankenstein needed the university to realize his creation, 这些文本中的许多人物都是来这里的大学创作自己的, 有时巨大的, 文化的发现. The class may also consider historical revisionist texts such as Margaret Atwood’s 使女的故事巴拉蒂·慕克吉的 世界的主人或者杰拉尔丁·布鲁克斯的 迦勒的穿越. Along the way, we’ll also consider films and art and other media representations. We may also be dipping into some recent fiction, texts like Elif Bautman’s 的白痴 或者Danzy Senza的 高加索, to get a pulse on the discussion beyond the rarefied air of academia. 以简短的批评和历史讨论以及各种体裁和形式的短文为基础, 学生将选择较长的文本,我们将作为一个班级一起阅读,并选择一篇或多篇文本,他们将自己阅读. 我们将一起探索这座我们称之为家的伟大城市是如何以及为什么成为宇宙的中心的.
EN90: Neoliberal Capitalism and Its Discontents
现代性寻求建立一个建立在自由主义和资本主义基础上的理性、自由和公平的社会. 在过去的四十年中,这种观点的主要倡导者是新自由主义资本主义, which has come to dominate many aspects of our society. 本次研讨会通过研究社会主义学派的一些支持者和批评者来探讨新自由主义的优点和缺点, 女权主义, 反殖民主义和种族理论, 和印第安人哲学. 因此, we will read Milton Friedman’s 资本主义与自由, 马克·费歇尔 资本主义的现实主义温迪·布朗餐厅 在新自由主义的废墟中安吉拉·戴维斯的 自由的意义弗朗茨·法农的 可怜的地球, 和罗宾·沃尔·基默尔的 编织香草. NOTE: this is not a class on economics, 而是对新自由主义资本主义精神及其局限性的交叉的伦理/哲学批判.g. does Neoliberalism really lead to a just and fair society, as its proponents claim? 如果不是,我们该怎么办? 什么 可以 我们所做的?